牛角挂书

牛角挂书【拼音】：niú jiǎo guà shū解释比喻读书勤奋。出处《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”示例我们要学习他～的读书精神。近义词反义词语法作定语；指勤奋读书成语故事唐朝时期，李密年轻时听说包恺在缑山，就前去拜他为师，他骑在牛背上，把《汉书》挂在牛角上，边走边读。越国公杨素刚好在路上看到，骑马跟在他的后面问他为什么这样勤奋。李密见是杨素就回答说在看项羽传入迷了

成语“牛角挂书”源自《新唐书·李密传》，讲述了隋末唐初著名人物李密少年时期勤奋苦读的故事。据记载，李密出身贵族，但年少时家境已趋没落，他立志通过学习改变命运。一次，李密骑牛外出访友，为了不浪费路途时间，便将《汉书》挂在牛角上，自己则坐在牛背上专心阅读。这一场景恰巧被当朝重臣、越国公杨素见到，杨素见他如此刻苦，大为惊叹，主动上前询问，并与李密交谈。李密对时局的见解深刻，谈吐不凡，令杨素十分欣赏，事后他对儿子杨玄感说：“李密学识和器量非凡，你们远不及他。”这段佳话后来便被概括为“牛角挂书”，成为勤奋学习的典范。

“牛角挂书”这一成语的核心寓意在于赞颂刻苦攻读、惜时如金的精神。在古代社会，书籍珍贵，学习条件艰苦，李密却能利用骑牛出行的间隙读书，体现了对知识的强烈渴望和善于利用零碎时间的智慧。成语不仅突出了勤奋，还隐含了专注与毅力的品质——在颠簸的牛背上坚持阅读，需要克服外部干扰，全心投入。这种精神跨越时代，对后世学子具有深刻的激励作用，常被用来形容人抓住一切机会努力学习，不浪费光阴。

从历史背景来看，“牛角挂书”也反映了隋唐之际社会流动的某种可能性。李密虽出身陇西贵族，但家族已衰微，他通过苦读积累才学，最终获得杨素的赏识，这为后来他参与隋末起义、成为瓦岗军领袖奠定了基础。成语背后，是古代寒门或落魄士人凭借学识争取机遇的缩影。它不仅是个人勤学的故事，也暗含了知识改变命运的传统观念，在中国文化中象征着通过自身努力实现抱负的积极价值观。

在文化影响上，“牛角挂书”与“凿壁偷光”“囊萤映雪”等成语并列，共同构成了中国传统文化中励志苦读的意象体系。这些故事代代相传，深入民间，成为家庭教育中鼓励子女勤奋的常用典故。历代文人亦常引用此典，以赞扬他人专心学问或自勉奋进。例如，宋代诗人陆游在诗中曾化用此意，清代教育家也将其编入启蒙读物，强化其教化功能。成语的流传，使得李密的形象超越历史本身，升华为一种文化符号，代表着坚韧不拔的求学态度。

今天，“牛角挂书”的精神依然具有现实意义。在信息爆炸、生活节奏加快的现代社会，人们容易碎片化地消磨时间，而成语提醒我们珍惜光阴、持续学习的重要性。它鼓励人们无论环境如何，都应保持求知热情，善于利用零星时间提升自我。同时，成语也倡导一种专注的境界——在喧嚣中沉心静气，专注目标。因此，“牛角挂书”不仅是历史典故，更是一种永恒的文化激励，持续启迪着人们在求学与人生道路上砥砺前行。