诲人不惓

诲人不惓【拼音】：huì rén bù tiě解释教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。出处示例近义词反义词语法

“诲人不惓”这一成语，现代标准汉语中更常见的写法是“诲人不倦”。它源自《论语·述而》中孔子的一句名言：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”在此语境中，孔子谦逊地反躬自问：默默地将知识记在心中，学习从不感到满足，教导他人从不觉得疲倦，这三件事我做到了哪些呢？由此，“诲人不倦”便成为形容教导者极具耐心、孜孜不倦地传授知识或道理的高尚品德的经典成语。

该成语的核心内涵在于“不倦”二字，它超越了简单的知识传递，强调的是一种持之以恒、充满热忱的教育态度。教导者面对学生的困惑与反复提问，始终保持温和与耐心，不因时间的漫长或问题的琐碎而心生厌烦。这种精神体现了儒家思想中“仁者爱人”与“有教无类”的深刻理念，即将教育视为一种对他人的关爱和责任，无论学生资质如何，都愿意倾囊相授，引导其向上向善。它不仅是教学方法的描述，更是为师者品德修养的崇高境界。

在历史长河中，“诲人不倦”的精神被无数教育家与学者身体力行，成为中华教育文化的瑰宝。从孔子开私学、有教无类，到历代儒师在书院中循循善诱，这种精神一脉相承。它鼓励教育者以极大的爱心和毅力去启迪心智、塑造人格，其影响远不止于知识的积累，更在于精神的传承与道德的培育。这种态度确保了文化的延续和学术思想的薪火相传。

在现代社会，“诲人不倦”的意义依然深远。它适用于所有教育工作者，无论是学校教师、培训导师，还是家庭中的长辈。在快节奏、讲求效率的时代，这一成语提醒我们，教育本质上是一种“润物细无声”的长期投入，需要付出极大的时间、精力和情感。真正的教育者，会因材施教，会等待学生的成长，其成就感源于看到他人获得进步与启迪，而非即时回报。这种奉献精神是教育事业得以健康发展的基石。

总之，“诲人不倦”作为一个蕴含深厚文化底蕴的成语，精准刻画了教育者无私奉献、耐心恒久的崇高形象。它不仅是衡量师德的重要标准，也是一种值得推崇的处世与为业之道。在知识传播与人才培养的过程中，秉持“诲人不倦”的精神，对于促进个人成长、推动社会文明进步，始终具有不可替代的核心价值。