菲才寡学

菲才寡学【拼音】：fěi cái guǎ xué解释菲：微薄；寡：少。才能小，学识浅。出处清·吴敬梓《儒林外史》第三十三回：“小侄菲才寡学，大人误采虚名。”示例近义词才疏学浅反义词语法作谓语、定语；用于自谦

“菲才寡学”是一个较为少见的汉语成语，其结构由“菲才”与“寡学”两部分并列构成，共同形容一个人的才能浅薄、学识贫乏。“菲”在此意为微薄、浅陋，“寡”则指稀少、缺乏。因此，这个成语的核心含义是指一个人既缺乏出众的才干，又缺少深厚的学识，是一个带有自谦或批评意味的词语。

从成语的出处与演变来看，“菲才寡学”并非源自某个特定的历史典故或文献，而是由“菲才”与“寡学”这两个古语词汇组合而成。“菲才”一词可见于古代文人的自谦之辞，例如在书信或奏章中，常用以表示自己才能不足；“寡学”则常用来形容学识疏浅。两者结合后，强化了在才与学两方面的欠缺感，多用于自我评价或对他人的客观描述，但需注意语境，因其贬义色彩较强，用于他人时可能显得不敬。

在实际运用中，“菲才寡学”通常出现在较为正式的书面语或自述场合。例如，在旧时文人向朝廷上书或与他人交流时，可能会用“某菲才寡学，恐难当此重任”来表示谦逊；在现代，则可能用于个人总结或反思中，委婉地表达自身不足。值得注意的是，该成语的使用频率低于“才疏学浅”、“孤陋寡闻”等近义词，但其表意更为全面，同时涵盖了能力与知识两个维度。

与“菲才寡学”意义相近的成语包括“才疏学浅”、“不学无术”、“吴下阿蒙”等。其中，“才疏学浅”侧重才能与学识的浅薄，与“菲才寡学”几乎同义；“不学无术”则更强调没有学问与本领，贬义色彩更浓；“吴下阿蒙”出自《三国志》，原指吕蒙早年学识不足，后经学习大有长进，常用来形容人学识浅陋或今非昔比。相较之下，“菲才寡学”更偏重一种客观或自谦的状态描述，而不仅限于批评。

总的来说，“菲才寡学”是一个凝练而形象的古语成语，它反映了中国传统文化中对“才”与“学”并重的价值观——既强调天赋能力，也重视后天积累。在当今社会，这一成语仍具有一定的使用价值，尤其在强调终身学习与自我提升的语境中，它可以作为一面镜子，提醒人们不断弥补自身的不足。无论是用于谦逊自省，还是理性评估，理解并恰当运用这个成语，都能丰富我们的语言表达，传承文化中谦逊好学的精神。