人材出众

人材出众【拼音】：rén cái chū zhòng解释人品才能超出众人。同“人才出众”。出处清·吴趼人《情变》第四回：“我想我们二官人材出众，生得又秀气，何老头子见了，一定是中意的。”示例清·吴趼人《情变》第四回：“我想我们二官～，生得又秀气，何老头子见了，一定是中意的。”近义词人才出众反义词语法作谓语、定语；用于夸奖人

成语“人材出众”源远流长，是中国文化中赞美人才卓越的经典表达。其字面意思是指一个人的才能、品德或外貌在众人之中显得格外突出，超越寻常。“人材”在古代常与“人才”通用，强调人的内在资质与能力；“出众”则意为超出一般水平，鹤立鸡群。这一成语不仅形容个体在某个领域的非凡表现，还隐含着社会对优秀人才的认可与推崇，体现了中华民族重视人才、崇尚德才兼备的传统价值观。

从历史渊源看，“人材出众”的核心理念早在古代典籍中便有体现。例如《论语》中孔子强调“举贤才”，《史记》里记载了许多“才略过人”的英雄人物。随着语言演变，这一表述逐渐固化成为成语，广泛用于文学、史学乃至日常交流中。它既可用于描述文武全才的将领、学富五车的文人，也可形容技艺超群的工匠或德行高尚的君子，覆盖了社会各个层面的人才评价标准，反映了古代社会对“全才”与“专才”并重的多元视角。

在文化内涵上，“人材出众”超越了单纯的能力评判，往往与道德修养相结合。中国传统思想主张“德才兼备”，如司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”因此，一个真正“出众”的人材，不仅需具备卓越的才智或技能，还应拥有良好的品德与社会责任感。这一成语因而承载了深厚的儒家伦理色彩，成为激励人们修身砺志、贡献社会的精神符号。

现代社会，“人材出众”的应用场景更加广泛。在教育领域，它用来表彰学业优异或具有特殊天赋的学生；在职场中，形容业务能力突出的专业人士；在文化艺术界，则赞誉具有独创性的艺术家。与此同时，其内涵也随着时代发展而扩展，不仅强调个人成就，更注重团队协作与社会贡献。例如，在科技创新或公益事业中展现领导力的人，同样被视为“人材出众”的典范。

值得注意的是，这一成语在使用时需注意语境。它通常带有褒义，但若脱离具体情境，可能隐含对他人的无形压力或单一评价标准的局限。当代社会更倡导“人人皆可成才”的理念，鼓励多元化的成长路径。因此，我们在赞誉“人材出众”的同时，也应认识到每个个体的独特价值，避免将“出众”狭隘地理解为某方面的超越，而是包容不同形式的卓越与进步。

总之，“人材出众”作为历经千年的成语，既是中华文化人才观的精炼总结，也是激励个人成长与社会进步的动力源泉。它提醒我们：真正的“出众”源于持续学习、品德锤炼与社会贡献的统一。在当今全球竞争与合作并存的时代，这一成语依然闪耀着智慧之光，呼唤着更多德才兼备者涌现，共同推动文明的发展与繁荣。