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本书以研究自然为起点,直接观察自然、感受自然,强调主观感受与表现,着重于具象思维与抽象思维之间交叉转换的训练;围绕设计学科的特点,分阶段、分步骤、分层次组织教学:让学生多方位地接近自然,多角度地思考造型和空间,培养符合设计需要的思维方式和“造形”“造物”的创造力。在造型训练中注重画面形态的处理与主观表现,并结合实际案例进行分析。寻找基础课与专业课的链接点,使这种训练成为设计教育中具有专业性的基础教学形式,形成视觉思维习惯,为视觉传达、产品、建筑、环境艺术、服装等专业设计奠定础。本书的主要内容包括:形态的研究与表现,自然形态的观察与选择,形态的切割、解构与重组,形态的联想与表现,设计素描的应用等。

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