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本书以形态创造为出发点,探求形态语意的多样性和认知性,以及在信息传播中的视觉心理及其运用。书中引入符号学和视知觉理论,以形态构成为核心,通过一系列课题将视觉元素、语意、认知、视觉心理和可视化,做了系统化教学设计,有原理,有习题,便于灵活的课堂实践,注重发展学生自主建构能力。本教材适合高等院校视觉传达设计、环境设计、产品设计、工业设计、多媒体艺术等专业作为设计基础教材。

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